Добрый день, уважаемые родители!
Сегодня на уроке эстонского языка ребята закрепляли знания названий школьных принадлежностей, играли с карточками - наглядным материалом, которые у ребят сделаны своими руками (только у одного ученика сегодня не было на уроке "Портфельчика" со "школьными принадлежностями"). Дети повторяли ответы на вопросы
Jutusta oma koolist, mis on sinu koolis? Minu kool on suur ja ilus. Koolis on koridor, ..., .... .
Mis on sinu koolikotis? Minu koolikotis on pinal, ...., .... .
Дома следует доучить все школьные принадлежности в словарике и на карточках.
На уроке математики ребята узнали, что фигуры бывают плоские (квадрат, круг, ....) и объемные (параллелепипед, куб, пирамида), узнали, что у объемных фигур есть стороны, грани, вершины и научились их считать. Дома ребятам рекомендовано найти предметы в форме этих объемных фигур (кубики разных размеров, коробочки и т.п.) и принести по возможности в школу. В тетради надо дописать строчки с цифрами и узор на внимание.
На уроке музыки учили новую песенку, называется она "Laul kolmest sõbrast",её можно прослушать в интернете на сайте http://www.mudila.ee/lastelaulud, там же поиграть в разделе "Õpime sõnu" ja "Pildimäng" со словами из этой песни.
Маргарита Эйновна очень довольна нашими детками! И это так приятно! На уроках русского языка они уже знают, что такое предмет, действие предмета, признак предмета и предлог. Умеют составлять из карточек схему предложения (Например: Мама купила вкусное мороженое.) На уроках делят слова на слоги (показывают жестами и на карточках сколько слогов). Сегодня узнали, что слова бывают однозначные (у них одно значение, например: стол, стена) и многозначные (у них может быть несколько значений, например: лук, ручка, лист).
В тетради для штриховки надо сделать задание, доделать стр. 11 в прописи и к пятнице учить стих в Азбуке "Мы ссорились".
Завтра у нас по расписанию:
1. рус. яз.
2. математика
3. рус.яз
4.физ-ра
Всего вам доброго и до встречи!
Ваша Татьяна Леонидовна
Сегодня на уроке эстонского языка ребята закрепляли знания названий школьных принадлежностей, играли с карточками - наглядным материалом, которые у ребят сделаны своими руками (только у одного ученика сегодня не было на уроке "Портфельчика" со "школьными принадлежностями"). Дети повторяли ответы на вопросы
Jutusta oma koolist, mis on sinu koolis? Minu kool on suur ja ilus. Koolis on koridor, ..., .... .
Mis on sinu koolikotis? Minu koolikotis on pinal, ...., .... .
Дома следует доучить все школьные принадлежности в словарике и на карточках.
На уроке математики ребята узнали, что фигуры бывают плоские (квадрат, круг, ....) и объемные (параллелепипед, куб, пирамида), узнали, что у объемных фигур есть стороны, грани, вершины и научились их считать. Дома ребятам рекомендовано найти предметы в форме этих объемных фигур (кубики разных размеров, коробочки и т.п.) и принести по возможности в школу. В тетради надо дописать строчки с цифрами и узор на внимание.
На уроке музыки учили новую песенку, называется она "Laul kolmest sõbrast",её можно прослушать в интернете на сайте http://www.mudila.ee/lastelaulud, там же поиграть в разделе "Õpime sõnu" ja "Pildimäng" со словами из этой песни.
Маргарита Эйновна очень довольна нашими детками! И это так приятно! На уроках русского языка они уже знают, что такое предмет, действие предмета, признак предмета и предлог. Умеют составлять из карточек схему предложения (Например: Мама купила вкусное мороженое.) На уроках делят слова на слоги (показывают жестами и на карточках сколько слогов). Сегодня узнали, что слова бывают однозначные (у них одно значение, например: стол, стена) и многозначные (у них может быть несколько значений, например: лук, ручка, лист).
В тетради для штриховки надо сделать задание, доделать стр. 11 в прописи и к пятнице учить стих в Азбуке "Мы ссорились".
Завтра у нас по расписанию:
1. рус. яз.
2. математика
3. рус.яз
4.физ-ра
Всего вам доброго и до встречи!
Ваша Татьяна Леонидовна
Комментариев нет:
Отправить комментарий